Pada tanggal 26 s.d. 29 April 2010, telah diselenggarakan Problem Based Learning (PBL) untuk kelas Akselerasi Th. II SMP Labschool Kebayoran. PBL merupakan program penelitian ilmiah yang diwujudkan dalam bentuk karya tulis atau makalah yang kemudian dipresentasikan dihadapan para penguji yang ahli dibidang objek penelitian masing – masing. Siswa akselerasi harus membuat penelitian tentang suatu masalah keilmiahan. Makalah mulai dibuat sejak semester 3. Dalam pengerjaan makalah, siswa dibimbing oleh mentor dari guru – guru yang dipilih sendiri oleh siswa.

Fokus pembelajaran dalam PBL ada pada masalah. Masalah tersebut harus dirumuskan, diketahui tujuan dan manfaat penelitiannya, landasan teorinya, cara pemecahan maaslah tersebut, dan yang terakhir hasil penelitia.

Mengapa harus siswa akselerasi? Pada dasarnya, anak akselerasi memang sudah cerdas, berbakat dan haus akan ilmu. Membuat PBL ini sungguh tidak mudah. Siswa harus meneliti, berpikir kritis dan berhipotesis. Untuk mengembangkan potensi yang sudah dimiliki, dibutuhkan juga layanan untuk menerima pengetahuan lebih luas dan dalam. PBL menjadi salah satu layanan tersebut.

Tujuan – tujuan diadakannya Problem Based Learning secara umum adalah, memperdalam dan memperluas penbgetahuan yang sesuai dengan minat siswa. Kemudian, tujuan PBL secara khusus adalah melatih keterampilan siswa dalam memecahkan masalah, melatih keterampilan belajar siswa secara mandiri, melatih siswa berpikir kritis dan sistematis, dan memberikan pengalaman berkomunikasi secara ilmiah.